イントネーション
大学病院前教室、伊藤です。
突然ですが、発音のクイズです。
尻尾;しっ↗ぽ?しっ↘ぽ?
お弁当:おべん↗とう?おべん↘とう?
授業中、私はどちらも無意識に「↗」で発音したのですが、生徒からは発音変だとご指摘をいただきました…
秋田県民あるあるですかね(?)
大学病院前教室、伊藤です。
突然ですが、発音のクイズです。
尻尾;しっ↗ぽ?しっ↘ぽ?
お弁当:おべん↗とう?おべん↘とう?
授業中、私はどちらも無意識に「↗」で発音したのですが、生徒からは発音変だとご指摘をいただきました…
秋田県民あるあるですかね(?)
大学病院前教室、伊藤です。
愛子中央教室のいとう先生と同じ人です。
去年は丸っと愛子中央教室にいましたが、
今年の春講習くらいから週3でまた大学病院前教室に出戻ってきていました。
パワーアップして1年ぶりに復活です。
今後、こちらでも色々書いていこうと思います。よろしくお願いいたします<(_ _)>
ところで、「愛子」って特殊な読み方をするらしいですね。
読み方が分かった人は私まで!
こんにちは。宮川です。
来週から野外活動でいない生徒が多くいます。
先生たちと話していて、他県出身の先生から「こちらでは野外活動なんてありませんでした」と聞きました。
修学旅行はあったそうですが、野外活動に関しては名称の違うものだったみたいです。(忘れてしまいましたが)
他にも宮城県民になじみのある意外なことを調べてみました。
・おはよう靴下(穴のあいた靴下)
・起立・注目・礼の「注目」(宮城と群馬だけらしいです。)
こういったことって他県から来た人と話したり指摘されないとわからないですよね。
勉強も一緒で正しいと思っていたことは違うよと言われなければわからないこともたくさんあるんですよね。
だからこそもっと我々を活用して、どんどん質問してくれると嬉しいですね。
こんにちは。宮川です。
GWが明けて通常授業が再開しておりました。
今週あたりから修学旅行や野外活動などで中3,2が振替になる生徒が多くなっております。
ぜひ次回授業日までに振替をしていただければと思いますのでよろしくお願いします。
GW中私は何をやっていたかというと、前半は釣りにいったりしていました。そのほかはもう忘れてしまいました。
息子人生初の釣りになります。けっこう釣れるところだったので、何匹も取れてはおり、驚いている感じではありました。
後半は体調を崩して寝込んでいました…
GWをあけると、欠席する生徒も何人かいたみたいで風邪が流行っていたんですかね。
修学旅行、野外活動がこれからの人も多いでしょうからお体にはお気を付けください。
こんにちは。宮川です。
本日は講習会3日目になります。
新中1の集団授業では理科を実施しました。
理科では中学校の予習を実施しております。
今日やった内容は
被子植物、裸子植物や単子葉類、双子葉類です。
生物は暗記がほとんどの単元です。
暗記系のものを教えるときには以下のように優先順位をつけています。
①考えてわかるものは暗記せずに考えて導く
②いい覚え方があればそれで覚える
③どうしようもないものはがんばって暗記する
授業の中では①②③のどれで勉強するか伝えること、①②の考え方、覚え方を伝えるようにしています。
具体的に例を挙げると、
①
・根から出ている細い毛を何というか→根毛(そのままなので考えればわかりますね。)
・トウモロコシは何類か?→トウモロコシの葉脈が平行脈なのは見たことあるから単子葉類
③「胚珠」という用語や漢字など
そして、②が本日のメインでした。
じゃじゃん!
単子(たんこ)ちゃんです!
単子ちゃんは「平行に散らばっているひげ」が生えています。(手足ではありません)
これはそのまま単子葉類の特徴を表しています。
「葉脈は平行で、維管束は散らばっていて、根はひげ根」(維管束は中2で習います)
単子葉類の特徴を覚えてしまえば、そうでないほうが双子葉類の特徴ですね。
ということを伝えたら生徒がオリジナル単子ちゃんを書いてくれました。
・魔女をイメージしたようです。
・ウィンクver かわいいですね。
・ひげ内側&体あり。この体は根をイメージしているとのことでした。すばらしいアレンジ!
・なんかゲームキャラクターにいそうver
ということでいろいろな単子ちゃんでした。
ちなみにこれを書いた生徒たちは全員、単子葉類、双子葉類の特徴を言えるようになっていました。
こんにちは。宮川です。
本日から講習会のイベントが始まっていきました。
明日は休みで、明後日から授業開始となっていきます。
本日の小学生イベントはこちらです。
ペーパービーズを作りました。
そしてこちらは英単語暗記大会です。
事前に覚えてきてもらった単語のテストをしました。終わるまで帰れないというシステムです!
こちらは1番に終わった生徒です。すばらしい!
点数が41点となっていますが、最後は42点満点でしたので、合格点です。
明後日からの講習会では新学年に向けた復習を主にしていきます。
苦手なものは今のうちに克服、得意なものはもっと得意にして新学年をスタートしていきましょう。
こんにちは。宮川です。
昨日は高校入試の合格発表でした。
嬉しい報告もあればそうでない報告もあります。
あまり人数が多い塾ではありませんが、私が大学病院前教室に配属されてから3年目になりますが、仙台二高への合格をしております。
残念ながら不合格だった生徒もいます。
不合格だった生徒はその悔しさをばねに、次に向かってください。高校入試が人生のすべてではありません。
反省すべき点は反省して改善する。良かった点は認めて続ける。
それを続ければ悔しさを持つあなたなら、しっかり次で成功するはずです。
これからも応援しています。
こんにちは。宮川です。
本日は東北大の合格発表日でした。
結果は…
おめでとう!!!
入試が近づくにつれて、メンタルが落ちていったときもありましたが、なんとか励まして、がんばってここまでやって来れました。
おめでとう!
もう1名、今日ではないですが、こちら。
こちらの生徒は8年間通ってくれました。
長い間よく頑張りましたね。
うちの教室の高3は全員受験が終了しました。
みなさん、お疲れ様でした。皆さん、非常によくがんばっていましたね。
これからの人生もいろいろあると思いますが、大学受験勉強以上のことはあまり多く起こりません。
だから自信を持ってこれからの道を進んでください。
こんにちは。宮川です。
だいぶ久しぶりの更新となってしまいました。
お楽しみにされていた皆様、申し訳ございませんでした。
更新しない期間にいろいろうれしいことが起こりましたが、それは諸事情により、また明日にします。
本日から集団指導が開講しました。
新中3数学を私が実施しました。
連立方程式の利用、一次関数あたりをメインで復習をやりました。
意外に連立方程式の利用ができず、意外に1次関数ができていました。
各単元の内容だけでなく、計算の工夫なども教えるように心がけています。
例えば、
15×24を暗算でやる方法です。
15×24
=15×2×24÷2 (×2÷2をいれた)
=30×12
=360
のような形です。
5の倍数×偶数はこのように工夫することができます。
こういった、細かいところも生徒の状況に応じて教えられるのは集団授業の強みですね。
こんにちは。宮川です。
昨日、公立入試の倍率が発表されました。
詳細な各高校の倍率はこちらをご覧ください。
出願希望調査→実際の倍率への数字の動き具合がいつもより、なんかおとなしい気がしました。(主に仙台市の話をします。)
昨年は
仙台一:1.55倍→1.89倍
仙台南:1.48倍→2.06倍
などありましたが、今年は急激にあがった高校はないように感じました。
仙台向山の理数科などに関しては0.78倍→1.48倍と跳ね上がった印象を持つ方が多いかもしれませんが、理数科など定員が少ない科に関しては倍率の動き幅が大きくなりやすいですし、出願希望調査段階で定員割れしているところは、実際は上がりやすい性質から考えればそこまで驚くべきことではないと言えます。
ナンバースクールにおいても特段変わった動きはなく、泉館山で1.10倍になったことくらいが驚きでしょうか。
私の記憶の範囲では過去最低の倍率の印象です。
と個人的見解を記載しましたが、受験生の皆さんは倍率を気にしない方がいいです。
倍率が高くても低くてもその事実はもうほぼ変わりません(高専合格生が少し減りますが)
定員割れをしているからと言って全員受かるわけでもありません。広瀬高校なんかでも定員割れしていたのに複数不合格者を出しております。
まず、合格と考えている人は「合格点を取りに行く」、ここは変わりませんので、倍率のことで悩む時間を勉強にあてたほうが合格に近づきやすくなります。
とは言っても初めての受験の人が多いでしょうから、不安ならご相談ください。話は聞きます。